教字[2008]2号

教务处–教学督导室2008年工作计划

（要点）

2008年，是学校本科教学水平评估年，教学改革的攻坚年，为了充分发挥教务处·教学督导室（以下简称“教务处”）评建工作、教学建设、教学改革、人才培养等方面的职能作用，根据学院教学工作要求，2008年，教务处工作的总体思路是：深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展。贯彻落实教育部关于“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的有关文件精神，全面实施学校党委和行政的工作布署，围绕教学和评建工作中心，以规范教学过程管理为基础，提高教学质量为核心，确保本科教学工作水平评估，达到创优保良目标。在达到本科教学水平良好的基础上，全面启动教学改革，进一步提高教学质量，向申报硕士学位授权单位目标冲刺。主要工作任务和工作目标是：

一、全面启动教学改革

1、启动学科重组和系院调整工作，扩大系（院）教学工作自主权，使学校学科专业建设和系（院）教学管理更加有效。

2、在2007年人才培养方案的基础上，全面实施通识教育+学科基础教育+专业方向教育+综合素质拓展与创新技能、实践训练的四级平台人才培养模式；进一步完善大类培养，实行大类招生，减少理论课学时，增加实践教学学时，拓展学生自主学习空间，确立个性教育思想，进一步推进双学位和辅修专业教学，培养综合性应用型人才培养学生自主学习和终身学习能力，促进学生的个性发展。

3、深化实践教学改革，构建有利于学生创新精神和实践能力培养的多元化的实践教学体系，将第二课堂活动纳入实践教学体系，加强学生实践技能训练，通过多种途径培养学生的综合应用，分解和解决问题及实践活动能力。

5、进一步推进与人才培养模式改革相适应的学分制改革，不断完善与学分制管理制度相适应的教学管理与运行机制。

6、加强对教师教育专业人才培养工作的研究，实施教师教育专业课程教学体系的改革，加大学生教育技能训练力度。

7、继续鼓励广大教师开展教学改革与教学研究，做好每年一度的省、院两级教学研究项目的申报、立项和管理工作，组织省级教学成果申报，力争2-3项获奖。

二、加强教学基本建设

1、充分发挥省级品牌建设专业的示范作用，加强专业建设。一是积极探索专业调整与改革，不断完善校系两级专业建设自我约束机制；二是加大对重点专业建设尤其是省级品牌建设专业的支持力度，使之提高水平，创建优势和特色，在此基础上，做好省级品牌专业推荐工作，至少保证一个省级品牌专业立项，做好物理学（省级品牌建设专业）的评估验收准备工作，确保通过评估验收。充分发挥省级品牌建设专业在学校专业建设中的引导作用；三是加强新办专业建设指导工作，使之规范建设，保证教学质量；四是落实专业建设经费，加强效益评估；五是落实专业建设发展规划，做好2008年拟增专业的论证申报工作，确保增加2-3个新专业。六是做好我院2004年新增本科专业学士学位授予权申请和迎评工作，确保上述专业取得学士学位授予权。七是在省级品牌建设专业的基础上，争取建设1-2个特色专业。

2、以精品课程建设为龙头，全面提高课程建设水平。一是根据新的人才培养方案，全面修订并汇编所有专业的课程“三纲”和实践教学大纲；二是继续做好重点建设课程立项、评估验收工作和优质课程、精品课程评选工作，确保1-2门课程成为省级精品课程；三是继续加大公共基础和专业基础课程建设力度，使之发挥在学生能力、素质培养中的基础作用。四是大力推进优质课程教学资源上网工作，实现优质课程资源全院共享，确保完成80门精品课程和优质课程教学资源网上运行正常；五是落实课程建设经费，加强效益评估。

3、加强实践教学基地建设，充分发挥实践基地在人才培养中的作用。在巩固实践教学基地建设成果基础上，进一步加强校校之间、校企之间、校厂之间的合作与交流，全面清理教学实践基础，探索基地建设的长效机制，促进基地建设规范化、制度化。使这些实践基地在培养学生实践能力和创新精神中发挥重要作用，加强校内实习基地的建设和管理。使校内实习基地在实践教学中的地位进一步加强。

4、协调教材发行和新华书店的关系，进一步加强教材建设，充分发挥“新华书店”和“教材供应中心”的作用，规范教材征订、采购、发行程序，杜绝非法和劣质教材进课堂，进一步提高优秀教材和近三年新版教材的使用比例。修订教材建设规划，积极稳妥地组织编写适合我院教学实际的新教材。

5、投入专项经费加强教研室建设。进一步重视教研室的教学、科研基层组织地位，完善教学激励制度和约束机制，充分发挥教研室在组织教学工作、规范教学管理、开展教科研究活动、加强教学建设、培养青年教师、建设教学团队方面的作用。启动教学团队建设，提高教师的教学水平。

6、加强教学管理队伍建设，提高教学管理水平。学校教学水平评估结束后，根据教学改革的需要，调整充实教学管理队伍，使教学管理水平上一个新台阶。

三、强化教学管理和教学质量监控

1、加强学习宣传，增强规范意识和质量意识。进一步组织广大教师认真学习教育部关于“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的有关文件精神，《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》、《襄樊学院教师教学工作规范》、《襄樊学院教师职业道德规范》，进一步增强广大教师和教学管理人员的工作责任感和教学质量意识，使广大教师自觉地履行岗位职责，为人师表、教书育人。

2、严格教学过程管理，确保教学秩序稳定。严格执行教学计划、开课计划和课表，严格控制课堂教学（含实验教学）的停（调）课率。加大教学过程的督促检查、信息反馈和工作落实力度，及时查处教学违纪行为，确保教学环节的落实和教学秩序的稳定。

3、抓好制度落实，强化质量监控。制定教学质量监控实施方案认真落实教学督导制度、学生教学信息员制度、常规教学检查制度、“三期”教学检查制度、干部听课制度、教学质量考核评估制度、系级教学工作评估制度，加大检查、评估、考核结果的运用力度，严格执行教学工作一票否决制。

4、加强实践环节，培养创新能力。采取切实有效措施，重点抓好毕业论文（设计）、实验教学、实习等实践环节的落实和质量监控，加大抽查、检查和通报力度，确保毕业论文水平显著提高，确保实验开出率有进一步提高，确保各种实习规范落实，全面提高实践教学质量。

5、强化中心环节，抓好课堂教学。采取切实有效措施，加大教师尤其是青年教师的培训、培养力度，着力提高教师的教学水平和课堂教学质量，将“向课程教学要质量”落到实处。

6、充分发挥教育培训考试中心和语委办的职能作用，采取行之有效的措施，认真抓好大学生报考研究生的宣传、组织、辅导培训工作，使我院大学生报考率和录取率有较大幅度的提高。认真组织大学英语四、六级考试、计算机等级考试，加强普通话培训测试工作力度，积极推广国家通用的普通话和规范字。

教务处·教学督导室

二ＯＯ八年元月九日